一、中小學生心理健康診斷測驗（MHT）

由1個效度量表和8個內(nèi)容分量表構成，共100道題。

每個內(nèi)容分量表對應有不同數(shù)量的題目，測評完成后，需根據(jù)題目所屬的內(nèi)容量表分別計算總分，詳情請下載量表查看。

測驗說明

該測驗用于調(diào)查中小學生的基本心理健康狀態(tài)(行為、心情、情緒和感受等)，不是測驗智力和學習能力，與學習成績無關，答案也沒有好壞對錯之分，需學生根據(jù)自己的情況如實回答。

注意事項

1.按平時所想的如實回答。

2.每一問題都要回答，難以決定時，選擇接近或最初想到的答案。

3.回答時間沒有限制，但不要過分考慮。

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二、中學生心理健康量表（MSSMHS ）

屬于癥狀取向的心理診斷量表，旨在對中學生的心理問題或心理障礙進行檢測。

測驗說明

自評量表，共有60個項目。評價10個中學生常見的心理問題，包括強迫癥狀、偏執(zhí)、敵對、人際關系敏感、抑郁、焦慮、學習壓力感等。

注意事項

初高中階段使用普遍，是有效檢測我國中學生心理健康狀況的科學測評工具。

該量表不屬于診斷量表，測評中的某癥狀得分較高，不等于患有該類神經(jīng)癥。

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三、90項癥狀清單（SCL-90 ）

是當前使用最為廣泛的精神障礙和心理疾病門診檢查量表。

適用對象為16歲以上的群體。

測驗說明

對有心理癥狀(有可能處于心理障礙或心理障礙邊緣)的人有良好的區(qū)分能力。

適用于測查某人群中哪些人可能有心理障礙、有何種心理障礙及其嚴重程度如何。不適合于躁狂癥和精神分裂癥。

注意事項

1.不適合用于調(diào)查學生的基本心理健康狀況。

2.相對而言，適用于已經(jīng)出現(xiàn)某些異常心理或異常行為的個體，不包括16歲以下的人群。

3.結果陽性只能說明可能患有心理疾病，并不能說一定有心理疾病。要做出診斷，必須進行面談并參照相應疾病的診斷標準。

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四、抑郁自評量表（SDS)

用于衡量抑郁狀態(tài)的輕重程度及其在治療中的變化。

測驗說明

本評定量表共有20個項目，考察最近一周以來的實際感受，是否出現(xiàn)過以及出現(xiàn)的頻率，答案無好壞對錯之分。

需根據(jù)自己的真實體驗和實際情況回答，不需要花費太多的時間去思考。

注意事項

1.主要適用于具有抑郁癥狀的成年人，它對心理咨詢門診及精神科門診或住院精神病人均可使用。對嚴重阻滯癥狀的抑郁病人，評定有困難。

2.關于抑郁癥狀的分級，除參考量表分值外，主要還要根據(jù)臨床癥狀。特別是要害癥狀的程度來劃分，量表分值僅能作為一項參考指標，而非絕對標準。

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五、焦慮自評量表（SAS ）

自評量表,測量的是最近一周內(nèi)的癥狀水平。評分不受年齡、性別、經(jīng)濟狀況等因素影響,被測者所得總分可換算成標準分,對照全國常模來評定被測者的焦慮程度。

測驗說明

共有20個項目，需受測者根據(jù)最近一周以來的實際感受，選擇一個與自己的情況最相符合的答案。不需要花費太多的時間去思考。一般需要5-10分鐘完成。

注意事項

1.由于焦慮是神經(jīng)癥的共同癥狀，故SAS在各類神經(jīng)癥鑒別中作用不大。

2.關于焦慮癥狀的臨床分級，除參考量表分值外，主要還應根據(jù)臨床癥狀，特別是要害癥狀的程度來劃分，量表總分值僅能作為一項參考指標，而非絕對標準。

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以上為心理測評系統(tǒng)在開學進行心理普查時常用的五個心理測評量表說明及使用注意事項，附帶的二維碼可免費體驗，測評完成后如沒看到授權報告，可電話或留言聯(lián)系我們，免費為您開通報告查看。

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